兽人之狼王第 23 部分

“没有。”林叶秋静了会，说。

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渐渐地烤的气了，拿块，自己留了些，其余全递了去。

两在篝边吃着烤，洞外雨滂沱，洞片暖意融融，气氛又温馨了起。

莱曼斯吃完了烤，在林叶秋虎视眈眈的热忱眼光，自自发又成了雪狼模样，全的毛，让它们更顺地贴在，的尾巴垂着甩甩的，四肢站得笔直，着脯昂着脑袋，脖子圈的毛顺地垂着，蓝眼眸温地看着对方，狼鼻子微微拱拱的。

林叶秋看着雪狼全散发蹂躏的信息，再也抑制住，噌地就扑了去。

狼团，在洞里得亦乐乎，又跑又跳又又笑又闹又的，像两个小孩子样。

累了，林叶秋气吁吁地拿了颗果子让莱曼斯利爪划开了，仰头咕噜咕噜就喝。

“昨天说礼尚往，有助于增，了那么久，那能能也？”

林叶秋里正着果，听了差点全，转头去看着脸认真的雪狼，愣着说：“啥？”

“也想。”

15、012 小林老师的授课程 ...

洞里又传了循循善的导声——

“个成功者，或者说个，譬如们的族之类的，智商达到族里数数二，但商定——”

“什么是商什么的？”莱曼斯听得十分认真，脑子里却还是打了个又个结。

“智商就是认识事并解决问题的能，包括很多个方面：如观察、记忆、想象、分析、判断、应等①。商是指在掩饰好的绪、强的意志、耐受挫折、际往等方面的能②，它像智商样生就注定，而是多半靠天习得”林老师啦啦解释了堆，最抬起眼睛希冀地，“明？”

“哦。”莱曼斯似懂非懂地点头，脸思状，“譬如明明很生气，却偏偏微笑着，或者明明很讨厌这个，却还装作很喜欢对方，这就是商的现；而能这么就理解什么是商，这就是智商的现了，对对？”

“呃”林老师傻眼了，犹疑着点了点头，“对”

“商是是就等于虚伪？”

“也能，这么说吧”这换小林老师思了，“商还指种屈挠的神——”

“什么是屈挠？”

“就是在和困难面屈，就是忍受挫折的程度，意志强。”

“哦”

“”林老师微微低头，认真整理了思路：“商说应该是指与别的相方式，能让多数都喜欢，信任，跟任何都谈得，很圆融通，而板；同样，理件事时往往有许多同的方法，而商的会选择最能达到效果、又最得罪的那种方式。”

“哦”

“譬如博得位的好，就称赞的小孩可聪明；如果取得辈的看重，就表现得稳重有礼；如果朋友，就表现得方风趣和健谈。而且切记看场说话，看对象说话：有些时候、有些可以适当开笑，这会显的幽默诙谐，还可以提气氛；但有些场、有些却开得笑。”

“”小莱同学微微皱眉思中。

“有问题可以马提。”

“什么幽默诙谐？”

“就是有趣，切，好相，让家都会开心地笑。”

“哦”

“继续，再譬如当有件事，而这件事可能愿意，或者可能时间及暂时无法完成时，如果商般的就会直接说‘行，到’，但商点的会说得比较委婉，会直接明明说‘’，而以‘这需时间’、‘’之类避重就的说法回绝——”

好好学生闻言，表瞬时得莫测，略沉思，再度举手提问：“这点知，是是就像昨天的法那样？”

林老师听，霎时就被自己的给哽住了，瞪着眼睛，巴张了张，知是接“是”还是“是”才对。

——昨天最关于那句“能能也”的询问，以“如有趣”直接混去了，然就打着哈欠觉去了。

“是是？是是？”

看着莱曼斯脸的表，林老师只得再度打马虎眼糊去：“是跟说么？别在讲话的时候，千万能打断，这是很礼貌的行为，是万万可取的行为——”

“可说若有明的地方可以马提问的”

林老师转眼瞪着脸乖样的男，瞪了会突然微笑起：“，错错，反应很迅速嘛！将定有息！”

赞美完这句，等对方反应，立马又继续讲了去：“现在说说为世的十诀③：认识自己，就是了解自己的优在哪里，并把它恰当好地突显，也认识到自己的短，能改的就量隐藏起，这扬避短。”

“那万样样都是优，没有短呢？”小莱同学问得脸纠结。

林老师差点血倒地，敢这娃子是在隐喻自己是完吗？瞟去眼，没有回答，直接入个：“第二，绝可自自！”

“没自自！说的向都只是事实”

“是事实也藏着掩着，学会谦逊！懂么！就是谦虚！有十两的就表现六七两的，让对手估量的实，对产生畏惧，或者脆小瞧，这对都是有利的！而且也会避免让别以为在炫耀，等，反而让觉得很有风度，很切随和，从而乐意与往，才至于得孤立。”

“哦”乖学生领了。

“第三，决夸张，懂得克制自己，表现小心谨慎的度，决夸张抬自己。地估价自己是说谎的种形式，会给带许多好的影响。”

“从会夸自己”

“，第四，决能说谎和失信，能说话，说到到，到的宁可说。这诚信和重诺。”

“请容许耻问——”

“！这词用得对！”